一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻党的二十届四中全会精神及习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，做好职业教育法的贯彻实施，落实全国职业教育大会部署，深化“三全育人”改革，推动各地、各中等职业学校加强班主任队伍专业 化建设，引导广大班主任学习弘扬教育家精神，提高学生管理、 班风学风建设和思想政治工作水平，努力培养德技并修的高素质 技能人才，为发展新质生产力提供人才支撑。 

二、组织机构

比赛由校学工处牵头各二级学院共同组织并实施。

三、比赛要求

比赛重点考察中职学校班主任以班风学风建设为重点，做好 建班育人工作的能力。主要通过参赛材料和比赛表现，综合考察 参赛选手根据中职学生思想政治教育有关文件（见附件 1）要求， 立足所带班级开展班级情况分析、制订班级建设方案、推进建班 育人、应对突发事件等方面的能力。比赛考察内容具体要求见附件2。 

四、参赛对象及参赛名额

（一）参赛对象

参赛选手为我校在校班级的班主任个人，具有教师资格证 ， 2025—2026 学年担任中等职业学校教育班级或五年制高等职业学校教育前三年级班级的班主任（以下统称中职班主任，不含助理班主任、“副班主任”等），实际履行带班职责，累计担任中职 班主任 3 学年以上（不含 3 学年）。实施“双班主任”或其它多人 联合带班模式的，参赛选手应是该校明确牵头主责该班级、承担主要工作任务的班主任教师；非承担主要工作任务的班主任教师不得参赛。 

（二）参赛名额

每学院参赛人数不少于1人，不超过3人。

（三）比赛报名

1.以学院为单位组成代表队参加比赛。

2.各代表队认真填写《参赛报名汇总表》，并于2026年6月15日前将电子稿与参赛材料一起用U盘拷贝，报送学工处董丰宁老师处。

五、比赛办法

本次比赛实行初赛、决赛两轮赛制。

初赛阶段：评审班级建设方案（占 30%）、2026-2027学年班级建设计划（占 15%）（三年级的选手提交 2025—2026 学年建设计划）、管理育人案例（占 10%）、班级活动方案（占 10%）及对应的视频（占 25%）、另一篇班级活动方案（占 10%）。网络初赛成绩排名前 30%的选手进入决赛。网络初赛材料有关要求见附件5。 根据材料初评总成绩确定入围决赛的参赛选手，初定拟获得三等奖的参赛选手。

现场决赛阶段：决赛采取现场评审方式进行，分为班级建设 情况介绍（占 25%）、班级活动策划（占 25%）、模拟情景处置 （占 25%）和答辩（占 25%）4 个环节，根据以上 4 个环节的得 分确定现场决赛成绩。

六、奖励办法

1.个人奖。根据参赛选手总数，按照不超过20%、30%、40%的比例，设置一、二、三等奖，一、二等奖根据材料初评成绩及现场决赛成绩加权排序确定，三等奖根据材料初评得分排序确定。坚持宁缺毋滥的原则确定获奖选手。获此次比赛一、二等奖的部分优秀选手将代表我校参加2026年徐州市职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛。

2.团体奖。综合此次比赛组织情况、参赛选手资格核实情况、获奖情况等因素，评定最佳组织奖2个。

七、相关要求

所有参赛材料（含文件名及其属性）和决赛现场的介绍、展示、答辩等，均不得泄露参赛选手个人姓名、学院学校名称及其所在地区信息，一经发现取消参赛资格（《参赛报名表》《参赛 报名汇总表》等报名材料除外）。各代表队在正式提交前，应认 真检查参赛材料是否合格。 

比赛涉及的所有参赛材料思路与设计均需为原创，不 得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人著作权，参赛材料如引 起知识产权异议和纠纷，一切责任由参赛选手及推荐单位共同承 担。参赛材料一经获奖不得参加其他类似性质的比赛。凡违反上 述规定的，取消参赛成绩并通报批评。

以虚假身份、虚假班级报名参加比赛的，一经核实， 取消其参赛资格（奖项评出后发现的，依规追回奖项），暂停该选手下一年的参赛资格。